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      • X2. Redactar descripciones didácticas
      • X3. Pulir tus decisiones exegéticas con los mejores comentarios
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      • V4. Agregar detalle al bosquejo
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      • S2. Rellenar los puntos del bosquejo
      • S3. Completar las transiciones y las ilustraciones
      • S4. Revisar y perfeccionar el manuscrito
      • Conclusión
    • Domingo – Sermón
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      • D2. Ensayar para conseguir fluidez y naturalidad
      • D3. Orar el manuscrito
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Proceso semanal

Miércoles – Contenido: Conclusión

by Jonathan Haley

Miércoles – Contenido: Conclusión Las tareas descritas en los cuatro artículos anteriores se han centrado de manera especial en el estudio de las palabras más importantes del pasaje que expondrás. Además, habrás consultado tus mejores comentarios y perfilado tus decisiones exegéticas al contrastar tu estudio con el de diversos eruditos llegando a plasmar tu entendimiento …

Read moreMiércoles – Contenido: Conclusión

Miércoles – Contenido, Tarea 3

by Jonathan Haley

Tarea X3: Pulir tus decisiones exegéticas con los mejores comentarios Esencia de la tarea Habiendo llegado al fin de tu estudio exegético personal del pasaje, examinando el contexto, la estructura y el contenido, contrasta tus conclusiones con los mejores comentarios a tu disposición, tomando nota y puliendo esas conclusiones. Descripción detallada En esta tarea procuraremos …

Read moreMiércoles – Contenido, Tarea 3

Miércoles – Contenido, Tarea 1

by Jonathan Haley

Tarea X1: Determinar la aportación semántica contextual de las palabras clave Esencia de la tarea Tras el trabajo contextual (lunes) y estructural (martes) tendrás una idea de las palabras que pueden merecer un estudio más profundo. Consulta tus mejores diccionarios para comprobar las posibles acepciones de cada una de esas palabras y cuál es la …

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¡Mirad!

ἴδε es una palabra griega que en el Nuevo Testamento se usa para llamar la atención del oyente o indicar énfasis: «¡Mirad!». La usamos aquí simplemente para recalcar que la autoridad de cualquier predicación depende de su fidelidad al mensaje original.



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