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la autoridad del original en cada predicación

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Guía para una exégesis completa

por exegetica.net

A. Pasos iniciales para todos los géneros

Paso 1. Examine el contexto histórico en general.

1.1. Lea el documento completo en castellano de una sentada.
1.2. Compare sus observaciones con la literatura secundaria.

Paso 2. Confirme los límites del pasaje.
Paso 3.
Establezca el texto.
Paso 4. Haga una traducción provisional.
Paso 5. Analice la estructura de las oraciones gramaticales y las relaciones sintáticas.

5.1. Haga un diagrama de flujo de oración.
5.2. Haga un diagrama gramatical de oración.

Paso 6. Analice la gramática.
Paso 7. Analice las palabras importantes.
Paso 8. Investigue el trasfondo histórico-cultural.

B. Consideraciones especiales para diferentes géneros.

Exégesis de las epístolas (E).

Paso 9 (E). Determine el carácter formal de la epístola.

9.1 (E). Diferencias de carácter
9.2 (E). Aspectos formales

Paso 10 (E). Examine el contexto histórico en particular.

10.1 (E). Lectura en busca de detalles
10.2 (E). La audiencia
10.3 (E).  Palabras claves
10.4 (E). Descripción breve

Paso 11 (E). Determine el contexto literario.

11.1 (E). Lógica y contenido
11.2 (E). Contenido y argumento

Exégesis de los evangelios (Ev).

Paso 9 (Ev). Determine el carácter formal del fragmento o dicho.

9.1 (Ev). Identifique el tipo literario general.
9.2 (Ev). Identifique la forma literaria particular.

Paso 10 (Ev). Analice el fragmento en una sinopsis del evangelio.

10.1 (Ev). Selectividad
10.2 (Ev). Organización
10.3 (Ev). Adaptación

Paso 11 (Ev). Considere el medio ambiente posible en el ministerio de Jesús.

Exégesis de Hechos (H).

Paso 10 (H). Investigue las cuestiones históricas.
Paso 11 (H). Determine el contexto literario.

Exégesis del libro de Apocalipsis (A).

Paso 9 (A). Entienda el carácter formal de Apocalipsis.

9.1 (A). Determine la fuente o trasfondo de la imagen.
9.2 (A). Determine el uso presente de la imagen.
9.3 (A). Considere las visiones como unidades completas.

Paso 10 (A). Determine el contexto histórico.
Paso 11 (A). Determine el contexto literario.

C. Otros pasos comunes a todos

Paso 12. Considere los contextos bíblicos y teológicos más amplios.
Paso 13. Acumule una bibliografía de fuentes secundarias y lea mucho.

13.1. Investigue lo que otros han dicho acerca del pasaje.
13.2. Compare y adapte.
13.3. Aplique sus descubrimientos a través de su ensayo.
13.4. Sepa cuándo citar.
13.5. Conozca los usos de la anotación.

Paso 14. Proporcione una traducción final.
Paso 15. Escriba el ensayo.

Para las epístolas
15.1 (E). Problemas
15.2 (E). Contextos
15.3 (E). Vista global
15.4 (E). Argumento
15.5 (E). Conclusión

Para los evangelios
15.1 (Ev). Apertura
15.2 (Ev). Contexto
15.3 (Ev). Sitz im Leben Jesu
15.4 (Ev). Significado

Fee, Gordon D. y Douglas Stuart, La Lectura eficaz de la Biblia. (Miami, FL: Editorial Vida, 1985).

 

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Categoría: Procesos y destrezasEtiqueta: proceso de preparación, procesos y destrezasAutor del artículo: Gordon D. Fee
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¡Mirad!

ἴδε es una palabra griega que en el Nuevo Testamento se usa para llamar la atención del oyente o indicar énfasis: «¡Mirad!». La usamos aquí simplemente para recalcar que la autoridad de cualquier predicación depende de su fidelidad al mensaje original.



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