Tarea L4: Investigar cuestiones contextuales importantes
Esencia de la tarea
Habiendo profundizado algo en el pasaje y en su contexto uno posiblemente se haya dado cuenta de algunas cuestiones contextuales que requieren más investigación. Estas pueden ser históricas, culturales, literarias o teológicas. Identifica estas cuestiones y estúdialas lo necesario para poder predicar el pasaje con claridad.
Descripción detallada
Aunque hayas hecho un estudio de preparación previa para la serie, no toda cuestión de cierta importancia habrá salido en ese momento. Siempre hay cuestiones que surgen de una porción determinada que no tienen por qué haber salido antes. Estas cuestiones acaban siendo asuntos contextuales que requieren investigación para luego llegar a conclusiones acertadas sobre el pasaje. Pueden ser asuntos históricos, culturales, literarios o teológicos.
Pongamos un ejemplo fácil. Si uno encara una serie de predicaciones sobre el Evangelio de Juan, puede que haya hecho una preparación previa estupenda y muy completa, sin haber profundizado en la relación entre los judíos y los samaritanos. Sin embargo, al llegar al capítulo cuatro, la porción que tiene que ver con la llamada «mujer samaritana» le obligará a realizar un estudio sobre esta cuestión. Es un estudio que no necesariamente se auto-sugiere al hacer un estudio previo del Evangelio de Juan en su conjunto, pero desde luego que se auto-sugiere al llegar al capítulo 4. El contexto lo pide.
Para hacer
Por lo tanto, la tarea a realizar en este momento es una de lectura e investigación. Los temas a trabajar son cualquier asunto que afecte tu capacidad de realizar el estudio sobre el contenido del pasaje. Pueden también ser asuntos que tendrán su importancia en pasajes posteriores y el estudio invertido en esta cuestión ahora te servirá para varias predicaciones.
- ¿Toca un asunto que da pie a un debate más amplio? ¿Hace falta leer un poco sobre el estado actual de ese debate?
- ¿Toca una cuestión histórica o cultural que merece la pena entender bien y explicar bien para que el pasaje cobre sentido?
- ¿Destapa alguna realidad teológica sobre la cual uno debería tener mayor claridad o por lo menos estar al corriente de las diversas posturas que existen?
- ¿Existe alguna cuestión literaria que hay que estudiar? Por ejemplo, relacionada con el género literario, o algún aspecto del género.
En cualquiera de estos casos son cuestiones contextuales que condicionarán, de alguna manera, el trabajo que harás sobre el contenido particular de la porción a predicar. Es más, si no apartas un tiempo a su estudio te verás bloqueado en el análisis del pasaje porque será evidente que te falta material de fondo adecuado para tomar ciertas decisiones. O, como mínimo, para sentirte realmente «cómodo» con las afirmaciones que llegas a transmitir a la congregación.
Si el pasaje te sugiere una o más cuestiones contextuales a estudiar, anótalas y ponte a estudiar. Como siempre, asegúrate de recoger el fruto de tu estudio en tu sistema de notas y archivos para uso posterior. Recoge lo que aprendas en una oración o un párrafo que puedas compartir con claridad en la misma predicación. De esta manera matas dos pájaros de un tiro: aprendes y a la vez dejas una parte de tu predicación escrita.
A tener en cuenta
Las enciclopedias y diccionarios bíblicos pueden ser de especial ayuda para esta clase de estudio. Asegúrate de tener unos ejemplares de confianza siempre disponibles.
Algunos comentarios, como el CEPNT, tienen breves artículos dedicados a estas cuestiones precisamente porque sus autores son conscientes de su relevancia para la exégesis. Si no tienes un comentario o una serie con entradas de este tipo, mira a ver si puedes conseguir uno.
Leer Lunes – Contexto: Conclusión
Ver Lunes – Contexto 5: Investigar cuestiones contextuales importantes (vídeo)