Tarea M4: Resumir los bloques de pensamiento
Esencia de la tarea
Partiendo del diagrama estructural que realizaste en la tarea anterior, resumir, en bloques, lo que has entendido hasta aquí del argumento del autor bíblico. Al resumir los bloques de pensamiento de esta manera pretendes poner de manifiesto cada una de las ideas o afirmaciones importantes del autor para luego poder interpretarlas y aplicarlas.
Descripción detallada
En sí, esta tarea no es demasiado complicada de describir o entender. Consiste simplemente en poner en tus propias palabras tu forma de entender lo que has identificado estructuralmente en la tarea anterior.
Si hablo de «bloques de pensamiento» es para resaltar los elementos que has identificado en el análisis estructural. Todavía no es momento de intentar formular un resumen exegético global del pasaje. Harás eso después de tomar contacto con los comentarios. Más bien, si identificaste, por ejemplo, cuatro secciones en tu análisis, procura desarrollar cuatro resúmenes de una oración o dos para cada sección. Puede también resultar de gran ayuda pensar: ¿Qué afirma cada una de estas secciones? ¿Qué quiere dejar claro el autor?
Normalmente, estos resúmenes pueden ser muy útiles porque ayudan a concretar tus conclusiones antes de indagar en los comentarios. Al mismo tiempo, te preparan para los pasos siguientes, dado que estos resúmenes son las semillas de los puntos principales del sermón. Si acabas «diciendo algo», estos son ese «algo» que dirás.
Para hacer
Unidades de sentido
Concluyendo nuestro trabajo con las unidades de sentido, el último paso recomendado por los autores de El arte de la interpretación bíblica es analizar la estructura desarrollada en el paso anterior. Sugieren una serie de 8 preguntas para esto:
- ¿Qué aparece primero en el poema? ¿Qué aparece al final? ¿Por qué?
- ¿Qué aparece en medio del poema? ¿Por qué?
- ¿Qué principio organizativo subyace a su estructura (por ejemplo, prácticas litúrgicas, desarrollo temático, etc.)?
- ¿Cuales son los temas principales del poema?
- ¿Cómo contribuye cada unidad de sentido a su desarrollo temático?
- ¿Qué forma literaria describe mejor el poema en su conjunto (por ejemplo, informe, llamado a la alabanza, exhortación, advertencia, etc.)?
- ¿Cuál es la intención o el propósito del poema (es decir, qué esperaba conseguir el poeta)?
- ¿Cuál es su punto principal?
Concluyen: “Aplicado con cuidado, proporciona a los lectores una útil herramienta de interpretación… [proporciona] la base para rastrear el desarrollo temático de un pasaje y para determinar sus temas principales y su punto central” (pp. 431-432). De esto va el resumir los bloques de pensamiento. Tomamos los asuntos principales tratados en las unidades de sentido que hemos identificado y resumimos provisionalmente las ideas que transmiten. Afinaremos estos resúmenes una vez que terminemos nuestra reflexión sobre el contenido en las tareas del miércoles, pero el esqueleto básico de nuestra presentación comienza a tomar forma.
Unidades sintácticas
Vuelve sobre tu análisis exegético. Reflexiona. Redacta. Repasa.
- ¿Puedes discernir bloques o unidades de pensamiento? ¿Cuántos?
- Para cada uno de esos bloques, procura resumir lo que dicen con tus propias palabras, tomando en cuenta lo identificado en el diagrama estructural.
- Valora brevemente lo que has escrito. ¿Capta la idea de la porción adecuadamente?
En ciertos casos, puede que la estructura del pasaje tenga algún que otro elemento curioso que debes tener en cuenta de alguna manera. Por ejemplo, en 1 Juan 2:12-14, hay seis oraciones en el original, presentadas en una estructura de 3+3. Sin embargo, para mis resúmenes, y luego mi predicación, juntaré estas seis oraciones en tres bloques debido a que Juan se dirige dos veces a tres grupos: hijos, padres, jóvenes. Resumiré lo que Juan dice a los «hijos», lo que dice a los «padres» y lo que dice a los «jóvenes». Cada uno de estos tres resúmenes formará la base de un sub-punto en el bosquejo de mi sermón. ¿Por qué así? Porque dado que Juan «dice» algo en cuanto a cada uno de estos grupos, mi sermón necesita recoger eso.
Si te ayuda, también puedes pensar en estos resúmenes como las piezas con las que construirás tu «idea exegética» el miércoles (de la cual, en adelante, sacarás la «idea homilética principal» que usarás para la predicación). La idea exegética debería reflejar todos los aspectos importantes de la porción. Estos resúmenes te dan la oportunidad de una cierta elaboración sobre cada uno de esos aspectos. Por consiguiente, si haces esta tarea bien, después de ver si modificas alguna opinión al interactuar con los comentaristas, tendrás las bases para formular la idea exegética y sabrás exactamente qué ideas deberás incluir para ser fiel al mensaje completo del pasaje.
A tener en cuenta
Todavía hay lugar para matizar en función del estudio que aun harás. Hasta puede que cambie bastante tu forma de entender algún elemento. Sin embargo, tener unos resúmenes hechos te introduce en el diálogo con los comentaristas como un participante que también ha reflexionado sobre el pasaje. Por consiguiente, tu interacción con ese material será mucho más provechosa, por un lado, y además te protegerá de una lectura insuficientemente crítica de lo que viene allí escrito.