• Saltar al contenido principal
  • Skip to header right navigation
  • Skip to after header navigation
  • Skip to site footer
exegetica.net

exegetica.net

la autoridad del original en cada predicación

  • Formación
  • Recursos
  • CEPNT
  • Griego
  • EN
  • 1. ¿Qué dice?
  • 2. ¿Qué significa?
  • 3. ¿Cómo lo presento?
  • Formación
  • Recursos
  • CEPNT
  • Colección corpus koiné
  • EN
  • Preparación previa
    • Close
    • Introducción
    • P1. Iniciar lectura panorámica repetida
    • P2. Anotar observaciones y preguntas iniciales
    • P3. Juntar y organizar los recursos necesarios
    • P4. Investigar y resumir información introductoria
    • P5. Trazar las líneas maestras del libro
    • P6. Distribuir las porciones para la serie
    • Preparación previa: Conclusión
  • 1. ¿Qué dice?
    • Close
    • Lunes – Contexto
      • Introducción
      • L1. Describir el contexto inmediato
      • L2. Leer la porción y anotar observaciones
      • L3. Determinar la aportación de la porción al contexto y al argumento
      • L4. Investigar cuestiones contextuales
      • Conclusión
    • Martes – Estructura
      • Introducción
      • M1. Determinar las implicaciones de los géneros
      • M2. Descubrir las relaciones literarias, retóricas y sintácticas
      • M3. Desarrollar un diagrama estructural
      • M4. Resumir los bloques de pensamiento
      • Conclusión
    • Miércoles – Contenido
      • Introducción
      • X1. Determinar la aportación semántica contextual de las palabras clave
      • X2. Redactar descripciones didácticas
      • X3. Pulir tus decisiones exegéticas con los mejores comentarios
      • X4. Redactar la idea exegética
      • Conclusión
  • 2. ¿Qué significa?
    • Close
    • Jueves – Significado
      • Introducción
      • J1. Identificar los puntos que hay que interpretar y aplicar
      • J2. Aplicar las tres preguntas de desarrollo
      • J3. Profundizar en la aplicación
      • J4. Resumir la interpretación aplicada
      • Conclusión
  • 3. ¿Cómo lo presento?
    • Close
    • Viernes – Bosquejo
      • Introducción
      • V1. Redactar la idea homilética principal
      • V2. Determinar el propósito del sermón
      • V3. Convertir el bosquejo exegético en una trama homilética
      • V4. Agregar detalle al bosquejo
      • Conclusión
    • Sábado – Manuscrito
      • Introducción
      • S1. Redactar la introducción y la conclusión
      • S2. Rellenar los puntos del bosquejo
      • S3. Completar las transiciones y las ilustraciones
      • S4. Revisar y perfeccionar el manuscrito
      • Conclusión
    • Domingo – Sermón
      • Introducción
      • D1. Alistar el bosquejo que llevarás al púlpito
      • D2. Ensayar para conseguir fluidez y naturalidad
      • D3. Orar el manuscrito
      • Conclusión
  • Géneros
    • Close
    • Narrativa
    • Sabiduría
    • Poesía
    • Profecía
    • Evangelio
    • Epístola
    • Apocalíptico
  • Orientaciones
    • Close
    • AT
      • Pentateuco
        • Génesis
        • Éxodo
        • Levítico
        • Números
        • Deuteronomio
      • Historia
        • Josué
        • Jueces
        • Rut
        • 1 Samuel
        • 2 Samuel
        • 1 Reyes
        • 2 Reyes
        • 1 Crónicas
        • 2 Crónicas
        • Esdras
        • Nehemías
        • Ester
      • Sabiduría y Poesía
        • Job
        • Salmos
        • Proverbios
        • Eclesiastés
        • Cantares
        • Lamentaciones
      • Profetas mayores
        • Isaías
        • Jeremías
        • Ezequiel
        • Daniel
      • Profetas menores
        • Oseas
        • Joel
        • Amós
        • Abdías
        • Jonás
        • Miqueas
        • Nahúm
        • Habacuc
        • Sofonías
        • Hageo
        • Zacarías
        • Malaquías
    • NT
      • Evangelios
        • Mateo
        • Marcos
        • Lucas
        • Juan
        • Hechos
      • Epístolas Paulinas
        • Romanos
        • 1 Corintios
        • 2 Corintios
        • Gálatas
        • Efesios
        • Filipenses
        • Colosenses
        • 1 Tesalonicenses
        • 2 Tesalonicenses
        • 1 Timoteo
        • 2 Timoteo
        • Tito
        • Filemón
      • Epístolas generales
        • Hebreos
        • Santiago
        • 1 Pedro
        • 2 Pedro
        • 1 Juan
        • 2 Juan
        • 3 Juan
        • Judas
      • Apocalíptico
        • Apocalipsis
  • Bosquejos
    • Close
    • AT
      • Pentateuco
        • Génesis
        • Éxodo
        • Levítico
        • Números
        • Deuteronomio
      • Historia
        • Josué
        • Jueces
        • Rut
        • 1 Samuel
        • 2 Samuel
        • 1 Reyes
        • 2 Reyes
        • 1 Crónicas
        • 2 Crónicas
        • Esdras
        • Nehemías
        • Ester
      • Sabiduría y poesía
        • Job
        • Salmos
        • Proverbios
        • Eclesiastés
        • Cantares
        • Lamentaciones
      • Profetas mayores
        • Isaías
        • Jeremías
        • Ezequiel
        • Daniel
      • Profetas menores
        • Oseas
        • Joel
        • Amós
        • Abdías
        • Jonás
        • Miqueas
        • Nahúm
        • Habacuc
        • Sofonías
        • Hageo
        • Zacarías
        • Malaquías
    • NT
      • Evangelios
        • Mateo
        • Marcos
        • Lucas
        • Juan
        • Hechos
      • Epístolas Paulinas
        • Romanos
        • 1 Corintios
        • 2 Corintios
        • Gálatas
        • Efesios
        • Filipenses
        • Colosenses
        • 1 Tesalonicenses
        • 2 Tesalonicenses
        • 1 Timoteo
        • 2 Timoteo
        • Tito
        • Filemón
      • Epístolas generales
        • Hebreos
        • Santiago
        • 1 Pedro
        • 2 Pedro
        • 1 Juan
        • 2 Juan
        • 3 Juan
        • Judas
      • Apocalíptico
        • Apocalipsis
3 Disciplinas

Conclusion: Tuesday-Structure

por Jonathan Haley

Tuesday-Structure: Conclusion

Once you have completed the four tasks described in the previous articles, you will have an excellent sense of the structure with which the biblical author has organized his thoughts in order to communicate his message. You will also have a much better sense where the emphases of the passage lie, and on what to focus further when you turn more specifically to the details of the passage.

You have accomplished your main objective and reached Tuesday’s goal.

  • Objective: To discover how the author organizes his thoughts.
  • Goal (Mile-Marker 2): With a firm handle on the implications of our passages genre(s), produce a structural diagram of the passage along with summaries of its major unit of thoughts.

However, as is our custom in these articles, here we will also add some additional ideas in case you have some extra time or if you want to further strengthen your understanding of the biblical text to be preached.

Additional Ideas

  1. Perfect your diagramming skills. If you are not very confident in the task of diagramming the structure of a passage, it might be a good investment of time to study more about it and practice it thoroughly until it becomes a natural skill.
  2. Reinforce skills and procedures. This may all seem like too many tasks or too much structure. Besides, on occasion I have come up with a good sermon almost spontaneously, writing with only the text in front of me. But perhaps the important phrase in this reflection is «on occasion.» For most of us this would likely represent the exception. What we want to achieve, under God’s goodness, is to preach good sermons predictably, on the vast majority of occasions. Hence, it is imperative to develop a system that can be followed on a regular basis and for the use of which we hone the required skills. Take a moment to think about the activities you normally perform when you study or when preparing a lesson or sermon. Now think about the tasks described so far and the sequence in which they have been structured. Are there any that you already plan to incorporate on a regular basis? Which ones? How? Will you join some of them together? Will you do them in a different sequence? What will you do to make sure they fit into your normal study routine?

Ideas for Original Languages

If you have knowledge of the original languages, some of the following ideas may be of particular interest to you.

  • Take some steps to «automate» your parsing, especially with the use of software. For example, you can set up «visual filters», which automatically highlight the morphology of any passage. If you spend a few hours learning how they work and set up one or two to start with, you will never have to set them up again, and you can use them every time you work with the original language in question.
  • Get commentaries that facilitate grammatical and structural analysis. There are a number of top commentaries in English that do this well. However, the Zondervan Exegetical Commentary (both Old and New Testaments) specifically offers sections for each of these issues in a highly accessible and consistent format.
  • Strengthen your defenses against grammatical fallacies. Donald Carson’s book, Exegetical Fallacies, contains a very interesting chapter on grammatical fallacies. It is not as long as the chapter on word study fallacies, and it is a somewhat more difficult read. However, for those who delve deeper into the intricacies of Koine syntax, it has very valuable observations.

Download: Quick Summary Guide: Tuesday-Structure

Continue the Weekly Process…

Relacionado

Categoría: 2. Tuesday-Structure, Weekly processEtiqueta: English, Tuesday-Structure
Entrada anterior:Wednesday-Content, Task 3
Siguiente entrada:Bibliography

Sidebar

Upgrade Your Study

  • The 3 Essential Disciplines
  • Advance Preparation
  • A Weekly Process
    • Monday-Context
    • Tuesday-Structure
    • Wednesday-Content
    • Thursday-Application
    • Friday-Outline
    • Saturday-Manuscript
    • Sunday-Sermon
  • Guides & Downloadables
    • Categories for Initial Research
    • The Weekly Process Task-By-Task
    • Downloadable Summary Guides
    • Bibliography

Tuesday-Structure

Objective:

To discover how the author organizes his thoughts.

Mile-Marker:

With a firm handle on the implications of our passages genre(s), produce a structural diagram of the passage along with summaries of its major unit of thoughts.

Tuesday-Structure

  • Introduction
  • 1. State the implications of the genre(s)
  • 2. Determine important syntactical, rhetorical, and narrative relationships
  • 3. Develop a structural diagram
  • 4. Summarize units of thought
  • Conclusion

The Spanish ZECNT Project

Thank you for your participation in the translation of the Zondervan Exegetical Commentary on the New Testament. Our team is currently translating volume 10 of 20.

Comentario exegético-práctico del Nuevo Testamento

Acelerar la preparación de tu próximo serie de sermones usando el CEPNT.

Exegética.net existe para apoyar la eficiente preparación de sermones dinámicos que son máximamente fieles a las Escrituras.

¡Mirad!

ἴδε es una palabra griega que en el Nuevo Testamento se usa para llamar la atención del oyente o indicar énfasis: «¡Mirad!». La usamos aquí simplemente para recalcar que la autoridad de cualquier predicación depende de su fidelidad al mensaje original.



Visita desde 2012

Free counters!

© Copyright 2025 Exegetica.net

Volver arriba